本文转自：岳阳日报
为孩子播撒终身受益的种子
——岳阳楼区关工委“三爱”养成教育纪实
老师带领幼儿开展趣味科学小实验。
◀幼儿在“爱阅读图书角”读绘本。
◀幼儿园组织开展“爱劳动”活动。
近日，清晨的阳光洒在博苑幼儿园的走廊上，孩子们三五成群地围坐在一起，认真翻动着绘本。这温馨的场景，正是岳阳楼区关工委开展“三爱”习惯养成教育的生动缩影。
近年来，岳阳楼区以219所幼儿园为阵地，创新开展“爱阅读、爱科学、爱劳动”习惯养成主题活动，让3万余名幼儿在习惯养成中实现全面发展。目前，该经验已被湖南省关工委推荐，入选湖南省教育厅学前教育优秀案例集。
书香浸润童年：阅读习惯养成记走进博苑幼儿园，走廊两侧色彩斑斓的绘本墙成为最醒目的风景线。这里藏书量达数千册，阅读已经成为孩子们触手可及的日常——班级图书角陈列着每月轮换的50余本绘本，走廊两侧的开放式书架摆满适龄读物，甚至洗手间都张贴着趣味识字卡。
家长王敏发现，曾经坐不住的孩子如今能专注地翻阅绘本20分钟了：“孩子现在每天主动要求读3本书，还会模仿角色语气提问。”这种从“有书读”到“会读书”的转变，正是该区通过“环境浸润、趣味引导、能力培养”的三维联动，让阅读真正融入儿童生活方式的实践成果。
近年来，岳阳楼区坚持抓早抓小、创新方式，构建幼儿园—家庭双阵地阅读生态。在环境建设方面，打造全域书香空间：幼儿园设置班级图书角和走廊阅读区，推行图书漂流计划，实现中班以上幼儿每月轮换绘本；同步引导家庭建立绘本书架，通过每日一本、学期百本的量化指标确保阅读量。在活动设计上，采用趣味化策略打破阅读壁垒，开展故事大王绘本表演等角色扮演活动，建立亲子共读站共享打卡视频，并设置阅读星星奖等激励机制。在能力培养层面，聚焦理解与表达核心目标，通过看图说话复述训练、对话式阅读提问讨论及21天亲子共读挑战，系统提升幼儿从被动听读到主动讲述、从碎片化阅读到系统性思考的进阶能力。
科学点亮童心：探究精神培育录
在金鹗幼儿园的科学实验室里，大班孩子们正踮着脚围在实验台前，目不转睛地盯着教师手中的玻璃杯。
当食盐随着薄膜的振动跳起欢快的“踢踏舞”时，整个教室瞬间爆发出此起彼伏的惊叹声。这样的探索场景如今已成为该园每周科技课的固定节目——地球仪旁，孩子们用稚嫩的小手转动着寻找自己的家乡；望远镜前，他们天马行空地争论着月亮上的黑影是不是玉兔在捣乱；当火箭模型即将发射时，教室里总会响起整齐划一的倒计时声，那童真的声音里，藏着对宇宙最纯真的向往。
近年来，岳阳楼区通过系统化的科学启蒙教育体系，为孩子们打开了探索世界的大门。在“小小发明家遇见美好”等园本课程中，孩子们通过自然观察、趣味实验和科技制作，亲身感受到了科学的魅力。
在这里，孩子们可以用望远镜捕捉星空的秘密，用磁铁感受看不见的吸引力，在三棱镜折射的彩虹里见证光的神奇魔法。他们用稚嫩的笔触记录下每一次发现——当盐粒在声波上跳出优美的舞蹈，当彩色液体在试管中演绎分层的魔术，这些亲手触摸到的科学现象，让“猜想—疑问—好奇”成为他们认识世界的自然反应。科技专家带来的生动发明故事、亲子共同记录的植物生长日记、雨后追逐彩虹的欢快脚步，都在不知不觉中拓宽着孩子们的科学视野。
如今，越来越多的孩子能够自信地描述实验现象，他们追问的声音越来越响亮，眼睛里闪烁着对知识渴望的光芒，正是科学启蒙教育最宝贵的成果。
劳动塑造品格：实践教育进行时
走进蓓蕾幼儿园的“迷你厨房”，扑面而来的是欢快的切菜声，5名中班幼儿正系着小围裙切黄瓜。“注意手指弯曲，小心不要切到手了。”教师张莉示范着安全姿势。这个由废旧教室改造的劳动基地，每天有15名幼儿轮流担任“今日厨师”，在教师指导下完成从洗菜到摆盘的全流程。
家长群里的劳动打卡照片同样精彩：有的孩子蹲在阳台给绿植浇水，有的踮脚擦拭冰箱门，还有的举着扫把追赶“逃跑”的纸屑。
这种变化正是该区“爱劳动”教育的深层价值——在厨房烟火里培养自理能力，在家务琐碎中建立责任感，在公益实践中升华品格。
岳阳楼区构建了三位一体的劳动教育体系，通过园所、家庭、社会三个维度的实践，全面培养幼儿的劳动素养。通过小菜园劳作和值日生制度，让孩子们亲身体验从播种到收获的全过程，在整理玩具、打扫卫生中理解劳动创造价值的真谛；家庭劳动日的设立和家务清单的推行，配合微信分享互评机制，有效转变了家长的教育观念，促使99%的家庭开始鼓励孩子参与力所能及的家务劳动；同时，通过参与劳动和公益实践，孩子们在体验保安、环卫工作的艰辛中学会尊重劳动，在垃圾分类、义卖活动中培养社会责任感。劳动教育不仅提升了孩子们的生活技能，更在幼小的心灵中播下了责任与担当的种子，为培养社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
从书香氤氲的阅读角到火花四溅的科学实验室，从炊烟袅袅的迷你厨房到爱心涌动的公益实践场，岳阳楼区正通过“三爱”习惯养成教育，为3—6岁儿童铺就一条德智体美劳全面发展的成长之路。（莫流洁）
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